LESSON 34

 

Welcome to a new lesson! Today we're going to revise some vocabulary. 

1- Let's look at the pictures (Miremos las imágenes):

Let's go to pages 90 and 91 in the Workbook (Ahora vamos a las páginas 90 y 91 del Workbook)

2- Write the words COTTON, WOOL or LEATHER under the pictures (Escribe las palabras COTTON, WOOL ó LEATHER debajo de cada imagen)

2- Read. Then write and draw (Lee. Luego escribe y dibuja):

3- Write about your clothes. Complete the chart (Escribe sobre tu ropa. Completa el cuadro):

Now, let's go to page 50 in the Practice Book (Ahora vamos a la página 50 del Practice Book)

4- Read the conversation and answer the questions (Lee la conversación y responde las preguntas):

HOMEWORK: (Esta es la tarea que se debe enviar a la Miss)

1- Answer these questions about you (Responde estas preguntas sobre vos):

IMPORTANTE: ¡Recuerden enviar las tareas atrasadas porque ya estamos terminando las clases y debemos cerrar las calificaciones!

Lesson 33

 Wednesday, 11 november.

                             

Good afternoon Children!!! 

Today we are going to learn present continuous interrogative form.

                             Interrogative form

-Write the date and copy this interrogative chart in you notebook.

 ( Escribir la fecha de hoy y copiar este cuadro en tu cuaderno.)

- Now, let´s practice a little bit more.

- Open your workbook on page 88 and 89.

1) Read the poem and colour the picture.

     ( Leer el poema y pintar el dibujo)

2) Now, write your poem and draw a picture.

    ( Ahora, escribe tu poema y haz un dibujo.)

3) Look at the pictures and read the questions. In the answers write only one word.

   ( Observar las imágenes y leer las preguntas. Escribir solo una palabra en las respuestas asi como en el ejemplo 1. )

- Let´s go to your practice book on page 48 and 49.

- Look at the dialogue. Here we have the present continuos tense in affirmative, negative and question form.

( Observar el diálogo. Aqui tenemos el uso del  presente continuo en la forma afirmativa, negativa y de interrogacion.)

- Let´s check the grammar box.

 - Aquí observamos que el uso del presente continuo en preguntas es para averiguar que estan haciendo las   personas ?

            

            * Is he / she  + - ing? ( Is he wearing a t-shirt?) 

     

- usamos yes, he is   o  no, he isn´t  para dar respuestas cortas.

 

- usamos is + - ing para describir lo que la gente esta haciendo.

      

             * Olivia is wearing a red sweater.

Estas dos páginas 48 y 49 debes enviar a tu MISS!

4) Read the questions and write YES or NO.

    ( Leer las preguntas y escribir YES O NO)

5) Read the questions and answer : yes, he/ she is or No, he/she isn´t.

    ( Leer las preguntas y responder : yes, he/ she is   o   no, he/she isn´t)

6) Unscramble the words to write questiosn or sentences.

    ( Ordenar las palabras y escribir preguntas u oraciones)

 That´s all for today children!!! good job!!

,

Lesson32

 

Welcome to a new lesson! Today we're going to start watching a video and reading a story. Open your pupil´s book on pages 86 and 87.

(Vamos a ver un video y a leer una historia. Abran sus libros en la paginas 86 y 87)

Video

Let´s continue working on page 87, exercise 2. Look at the picture and choose the correct sentence.

(Vamos a  continuar trabajando en la pagina 87, ejercicio 2. Miren la imagen y elijan la oración correcta.)

Exercise 3 -Read the story and find  who says STOP.

(Lean de nuevo la historia y encuentren quien dice STOP)

Exercise 4-Listen and say.

( Escuchen el audio y digan)

AUDIO

LET´S REMEBER PRESENT CONTINUOS 

Write the date  and the copy the charts on your notebook.

(escriban la fecha y copien los cuadritos en el cuaderno)

Now we are going to continue practising our reading skills.

Go to page 88.

(Vamos a continuar practicando lectura)

Exercise 1- Look and read. Write Yes or No.

(Miramos, leemos y escribimos Si  o No)

Open your Activity book on page 84 . Read , dress and colour.

(Abran sus cartillas en la página 84. Van a leer los cuadros en donde se indica como vestir a los dos gatitos, van a dibujar la ropa en ellos y a colorear.)

                         HOMEWORK                  

Send a picture of:

Exercise 1 page 85 - Read the sentences and write the names below the pictures.

(Leemos las oraciones y escribimos un nombre debajo de cada imagen )

Exercise 2 page 85 - Look at the pictures in Activity 1. Tick the box.

(Miramos las imágenes de la actividad 1 y marcamos con una tilde la opción correcta)

LESSON 31

 

Welcome to a new lesson! Today we're going to work with the new unit: "Get dressed!" (pages 82 and 83 Student's Book)

Let's revise some words (Vamos a repasar algunas palabras):

1- Listen and repeat (Escucha y repite):

CLOTHES (audio)

2- Now, listen and chant (Ahora escucha y canta):

CHANT (audio)

3- Learn this (Aprende esto):

Con este cuadro podemos aprender que para señalar cosas que tenemos cerca existen dos palabras THIS y THESE. 

Se usa THIS para hablar de un sólo elemento (singular), por lo que se debe colocar la palabra "a" o "an" delante del objeto y este debe estar en forma singular.

This is an apple. (Esta es una manzana)

 

This is a red T-shirt.

Se usa THESE para hablar de varios elementos (plural), por lo que el sustantivo u objeto al que se hace referencia debe estar en forma plural (por lo general terminando el -s)

These are apples. (Estas son manzanas)

 

En el caso de la ropa, que estamos estudiando ahora, todas las prendas  que se usen en las manos (gloves: guantes), piernas (trousers, jeans, shorts) y pies (shoes, sandals, socks) siempre van a estar en forma plural.

Entonces podemos decir:

These are purple trousers.

4- Now, let's revise this structure: DO YOU LIKE...?  (Ahora repasemos esta estructura: DO YOU LIKE...? - ¿TE GUSTA/N...?)

Cada vez que usamos esta pregunta, tenemos dos tipos de respuestas, una afirmativa (Yes, I do) y otra negativa (No, I don't.). Siguiendo los ejemplos del cuadro:

Do you like this hat? (¿Te gusta este sombrero?)

Yes, I do. (Si, me gusta- No hace falta agregar más información en la respuesta ya que se entiende de lo que se está hablando).

Do you like these shoes? (¿Te gustan estos zapatos?)

No, I don't. (No me gustan)

5- Let's practise! (¡Practiquemos!) Look at the pictures and draw lines. Then listen and check (Mira las imágenes y une con líneas. Luego escucha y controla):

LISTEN AND CHECK (audio)

6- Look at the clothes. Ask questions and anwers on your notebook/ folder (Mira la ropa. Realiza preguntas y respuestas en tu cuaderno / carpeta):

Follow this example (Sigue este ejemplo):

1- Do you like this hat? Yes, I do // No, I don't.

 

Miro las imágenes y voy haciendo preguntas. Respondo en base a mis gustos...

2- Do you like........?

3- Do you like these shoes?

4. Do you like......?

5- Do you like this jacket?

6- Do you like.....?

7- Do you like these trousers?

8- Do you like....?

HOMEWORK: (envía esto a tu Miss) Pages 82 and 83 Workbook.

1- Find the clothes and write the names under the pictures (Encuentra la ropa y escribe los nombres debajo de las imágenes):

2- Match the pictures with the sentences. Write numbers (Une las imágenes con las oraciones. Escribe números):

3- Circle the correct words (Encierra en círculos las palabras correctas):

THIS IS THE END OF TODAY'S LESSON! 

GOOD BYE!!!

LESSON 30

 Martes, 12 de cotubre de 2020.

                      

Good afternoon kids!!! How are you ?

Today we are going to practise a little bit more. We are going to review what we´ve seen until now in this unit.

( Hoy vamos a practicar un poco más. Vamos a repasar lo visto hasta ahora en esta unidad)

-Let´s open our student´s book on page 77.

1- Look at the pictures and then listen and tick (✔) the correct picture.

      (Observar las imágenes , luego escuchar y marcar  con una tílde  la opción correcta)

               audio

2- Write  a description of your house or flat . Look at the example.

    ( Hacer una descripción de tu casa o departamento. Observar el ejemplo)

        

-Now go to your workbook on page 77.

3) 1- Look at the picture. Then read and  write "yes or no"

          ( Observar la imagen. Luego leer las oraciones y escribir en cada una  yes  or   no)

- Now, go to your practice book page 44.

4) 1- Read the text. Then read the sentences and write YES or NO.

         ( Leer el texto.  Luego leer las oraciones y escribir YES o NO)

Vocabulario nuevo del texto:

- live: vivo

- rug : alfombra.

- teddy bear: oso de peluche.

                                                     

                           HOMEWORK

Esta tarea debes enviar a tu Miss.

4) 2- Make notes about your house and bedroom.

       (Debajo de cada palabra debes escribir acerca de tu casa. Sólo palabras relacionadas. Rooms: habitaciones de la casa, My bedroom: cosas en tu habitación, Adjectives- palabras que usas para describir esos objetos o lugares de tu casa)

4) 3- Draw and write about your house and your bedroom.

        ( Hacer un dibujo y describir tu casa y tu habitación así como en el texto de página 44)

 EXCELLENT  WORK KIDS!!!