LESSON 23

 

Hello children! How are you today? We hope you are great!

Today we are beginning a new unit: UNIT 5: FREE TIME!  (TIEMPO LIBRE)

1- Listen and look. Repeat the new words (Escucha y mira. Repite las nuevas palabras)

DAYS OF THE WEEK

2- Watch this video and learn "Days of the week" (Mira el video y aprende "Días de la semana")

3- Listen and chant (Escucha y repite el cantito)

CHANT

4- Learn these new words (Aprende estas nuevas palabras)

5- Listen and stick. Look for the stickers at the back of the Student's Book  (Escucha y pega. Busca los stickers al final del Student's Book)

LISTEN AND STICK

6- Look at the GRAMMAR FOCUS, listen and learn (Mira el cuadro de Gramática, escucha y aprende)

GRAMMAR FOCUS

Si miramos bien el cuadrito podemos aprender que primero debemos colocar el pronombre (I), luego el verbo o acción que se desarrolla (go swimming/ play football) y al final cuándo ocurre esa acción  (on Mondays/ on Saturdays).

Now, let's practise! Go to page 58 Workbook. (¡Ahora practiquemos! Vamos a la página 58 del Workbook)

7- Order the letters to form days of the week (Ordena las letras para formar el nombre de los días de la semana)

8- Draw the activity you do on your favourite day and write (Dibuja la actividad que vos haces en tu día favorito y escribe)

HOMEWORK: (envía estas dos actividades al mail de tu profesora. Page 59 Workbook)

1- Listen and tick the box (Escucha y coloca una tilde en el cuadro correcto)

LISTEN AND TICK

2- Put the words in order to form sentences (Coloca las palabras en orden para formar oraciones)

THIS IS THE END OF TODAY'S LESSON!

Lesson 22

 CHILDREN!

 

How are you? We hope you are fine ✌😊

Your exam about MODULE 4 is

so we are going to have a review about the topics.

El examen de la unidad 4 se aproxima, por lo tanto vamos a repasar el contenido de la unidad  4.

What are the topics? 

 

 *Food vocabulary

*Have got/Haven´t got /Have you got...?

            *Numbers (11-20)

            *Vegetables/fruits

NOW, LET´S REVISE THE TOPICS.

1) VOCABULARY

            * 

 

2) GRAMMAR

ACTIVITIES

EXERCISE 1

READ, DRAW AND MATCH

(lean, dibujen y unan)

EXERCISE 2

(Lean, elijan y marquen con un circulo la opcion correcta)

EXERCISE 3

1)- y 2)- Lean y marque con un circulo la respuesta correcta

HOMEWORK

1) Marquen con un circulo el numero de acuerdo a lo que esta escrito.

2) Miren la imagen y marquen con un circulo VERDADERO O FALSO.

ENVIAR LA TAREA A LA MISS

Lesson 21

 Miercoles, 12 de Agosto

                            

         Good afternoon !!! How are you today?

Today we are going to learn numbers 11-20. ( Hoy aprenderemos los números del 11-20) Let´s open our books on pages 52 and 53.

1)Listen and say the numbers. ( Escucha y repite los numeros)

NUMBERS (audio)

                           

     

     

2) Listen and complete the shopping list.( Escucha el diálogo y completa la lista de compras)

SHOPPING LIST (audio)

                              

3) Now, write  six items for your own shopping list for lunch. ( Escribe seis alimentos para hacer tu propia lista de compras para el almuerzo. )

4) Look at the picture and  at the sentences. Then write   "YES / NO ". ( Observá la imágen y las oraciones, luego escribe  yes/ no)

5) Look at the basket then draw your on basket and say what´s in it. This will be checked next class online. ( Observá la canasta con alimentos, luego dibujá tu propia canasta con alimentos y contanos que hay en ella así como en el ejemplo) ( Este ejercicio lo revisaremos en la clase virtual)

        HOMEWORK

6) Let´s open our workbook on pages 52 and 53. (  abrimos la cartilla en las páginas 52 y 53)

7) Look at the numbers and look at the letters, then write the words. ( Observa los números y las letras, luego escribe el nombre de estos).

8) Look at the menu and choose the food you like. Look at the example. ( Observa el menú y elige la comida que te guste.  Mira el ejemplo. )

9) Match the sentences 1-4 with the pictures  a-d  and write the numbers. ( Lee las oraciones y escríbe el número que corresponde con la imágen correcta)

*Estas dos páginas( 52 y 53) debes enviar a tu Miss!!!

10) Now, open your practice book on page 32. ( trabajamos en el libro de práctica en la página 32)

11) Read and tick the food in the messages. ( Lee y marcá una tílde en los alimentos que aparecen en el mensaje)

12) Write the food words in the gaps.

( Escribe nombre de alimentos en los espacios en blanco)

You´ve worked a lot today!!! ( trabajaron mucho hoy!!!

LESSON 20

Today we are going to continue working with food!Let's go to pages 48 and 49 in the Student's Book.

1- First, listen to the song and sing! (Primero escucha la canción y canta) 

SONG (audio)

2- Listen again and draw lines to match Tommy's food. Use different colours. (Escucha de nuevo y dibuja líneas para unir la comida de Tommy. Usa diferentes colores)

SONG (audio)

3- Listen and tick or cross the box (Escucha y coloca una tilde o  una cruz en el cuadro)

TICK or CROSS (audio)

Do you remember this? (¿Recuerdan esto?):

Now study this (Ahora estudien esto):

4- Look at the fridge. Then copy the questions on your notebook and answer them. (Mira la heladera. Luego copia las preguntas y respóndelas). Follow the example:

1- Have we got any cake?         Yes, we have.

2- Have we got any peas?         ___________________

3- Have we got any carrots?       __________________

4- Have we got any red apples?    _________________

5- Have we got any chicken?    ___________________

6- Have we got any sausages?    __________________

5- Now let's go to page 48 in the Workbook. Number the pictures in the order of the song (Ahora vamos a la página 48 del Workbook. Numera las imágenes según el orden de la canción)

6- Look at the pictures and write the words (Mira las imágenes y escribe las palabras)

7- Look at the pictures and answer the questions (Mira las imágenes y responde las preguntas) (Page 49- Workbook)

HOMEWORK (envía estas actividades a tu Miss. Son tareas de las páginas 30 y 31 del Grammar. Si no tienes ese libro copia las actividades en tu cuaderno, les sacas fotos y las envías OK?)

1- Look at the pictures. Match the questions with the responses using lines. (Mira las imágenes. Une las preguntas con las respuestas usando líneas de distinto color)

2- Write questions (Escribe preguntas)

This is the end of the class! You have worked a lot today! Well done!